Μαθητές από τμήμα Αγγλικών της Β’ Λυκείου συγκαταλέγονται στους νικητές του Διεθνούς Διαγωνισμού, που διοργανώθηκε από το Economist Educational Foundation και τη Rolex. Οι μαθητές, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κας Γκιζέλας Ιωσήφ, κατέθεσαν μια φιλόδοξη πρόταση, με τίτλο “PIERCEing the Silence: From Fear to Digital Kindness”, για την ευαισθητοποίηση των μαθητών του σχολείου και την καταπολέμηση του cyberbullying.

Το έπαθλο είναι 1000 αγγλικές λίρες από την Rolex και 3 συναντήσεις με τον μέντορα του Economist. Την τάξη θα εκπροσωπήσουν στις συναντήσεις οι μαθήτριες: Αναστασία Γαϊτάνη, Μελίνα Καλογεροπούλου, και Αριάδνη Κοκκινάκη.

Το έργο των παιδιών επιδιώκει να αποκαλύψει πώς η διαδικτυακή συμπεριφορά, η διάδοση φημών και η κουλτούρα της ακύρωσης (cancel culture) επηρεάζουν τη συναισθηματική ευημερία των εφήβων — και πώς η γνώση μπορεί να οδηγήσει σε αλλαγή. Στην εποχή των κοινωνικών δικτύων, η δημόσια εικόνα ενός ατόμου μπορεί εύκολα να επηρεάσει την καθημερινότητά του. Ένα μόνο post ή ένα screenshot μπορεί να γίνει viral, αφήνοντας βαθιά και μακροχρόνια σημάδια στην ψυχολογία του. 

Η πρόταση των μαθητών του Pierce στοχεύει να συμβάλει στην εξάλειψη αυτού του φαινομένου, συνδυάζοντας ενσυναίσθηση, εκπαίδευση και εξειδίκευση στην κυβερνασφάλεια, με οδηγό το ρητό του Σχολείου μας “Non ministrari, sed ministrare”, δηλαδή “Να υπηρετούμε, και όχι να υπηρετούμαστε”.