Φέτος, οι μαθητές της Β’ Λυκείου γίνονται “αποκωδικοποιητές ειδήσεων” στο μάθημα των Αγγλικών. Θα αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων και γραμματισμού στα μέσα ενημέρωσης στον ψηφιακό κόσμο, ώστε να μπορούν να πλοηγούνται ανάμεσα στις ψευδείς ειδήσεις και την πόλωση. Οι μαθητές θα μάθουν από κορυφαίους ειδικούς μέσα από μαθήματα που αναλύουν το σημερινό τοπίο των μέσων ενημέρωσης, συμπεριλαμβανομένων των επιπτώσεων της τεχνητής νοημοσύνης, των κοινωνικών δικτύων και της νομοθεσίας για τον Τύπο.

Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου, οι μαθητές της Α' Λυκείου έμαθαν πώς να αποκωδικοποιούν τις ειδήσεις και να κατανοούν τη σημασία της αλήθειας, της μεροληψίας και της αξιοπιστίας των πηγών. Το μάθημα περιλάμβανε ψηφοφορίες, συζητήσεις στην τάξη και εισήγηση από έναν δημοσιογράφο του The Economist και τη διεθνώς αναγνωρισμένη εξερευνήτρια των ωκεανών Δρ. Sylvia Earle.

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με μια πρόταση από τους μαθητές για ένα “Project for Change” που θα συμβάλει στη βελτίωση του γραμματισμού στα μέσα ενημέρωσης στο σχολείο ή στην τοπική τους κοινότητα.

Το Leadership for Change Prize δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να υποβάλουν τα πρότζεκτ τους ως μέρος ενός παγκόσμιου διαγωνισμού. Οι νικητές θα λάβουν έως και 1.000 αγγλικές λίρες και καθοδήγηση (mentorship) για να υλοποιήσουν τα έργα τους. Ο Διαγωνισμός διοργανώνεται από το έγκριτο περιοδικό The Economist - The Educational Foundation, σε συνεργασία με τη Rolex.